Ibero Americano se divierte

Cuando realizan eventos en el colegio Ibero Americano, siempre tratan de hacer cosas nuevas y divertidas por ejemplo, todos los años organizan un concurso entre las niñas de bachillerato y se le domino el nombre "Elegir a la Madrina" se trata de un concurso de belleza, en el que se elige una niña por año y sección, y compiten para ganar el premio uno de los premios es una beca en el colegio de un año "colegio gratis".

Este año se hizo este concurso y todas la niñas que compitieron se veían muy lindas con sus vestidos maquillaje entre otras cosas. Gano Veronica Bruzal de 3er año la verdad es que lo hizo muy bien merecía su premio.  Se gano un titulo y una beca como antes lo había dicho para un año de colegio gratis. Yo no pude estar presente el dia del concurso pero me dijeron que estuvo muy fino y divertido. 

También este año hubo los juegos intercursos es muy divertido porque competimos en diferentes deportes: natación, fútbol, basketbol, quiquinbol, voleibol, entre otros.

En la selección de las niñas mi equipo no fue tan destacado pero de los niños estuvieron jugando muy destacados eso no basto para ganar pero, todos estamos orgullosos de nuestro esfuerzo, no ganamos la copa pero dimos nuestro esfuerzo y dedicación que es lo que vale. 

Mi equipo 1er año B gano la primera ronda, muy merecido y con alegría.

En Navidad hacen una celebración que es el encendido del arbolito, en esta celebración se hacen diferentes actividades como jugar, venden diferentes comidas que se tienen que pagar con un ticket. 

Los de 5to año aprovechan este día para vender diferentes artículos como comida, realizan diferentes juegos, también tiran juegos artificiales, es muy divertido realizar este tipo de actividad ya que todos compartimos un rato la navidad.

Los de 5to año todos los viernes venden comida en la salida para recolectar dinero para su graduación. 
El año pasado en el encendido se hicieron diferentes actividades, lanzaron juegos artificiales y entre muchas cosas.
Este año sera el dia 21 de Noviembre, y espero pasarla muy bien junto a mis compañeros y compañeras para compartir un rato divertido. 

Sistema digestivo humano y animal

Nutrición animal: Los animales son seres heterotrofos porque necesitan tomar alimentos de las plantas o de otros animales para obtener la energía necesaria que les permita realizar sus funciones vitales. Este proceso se conoce como nutrición. 

Etapas del proceso digestivo: 

Ingestión: La ingestión es la introducción del alimento al aparato digestivo, y se realiza a través de la boca.

Digestión: La digestión es el proceso de transformación de los alimentos, previamente ingeridos, en sustancias más sencillas para ser absorbidos.

Absorción: Paso de los nutrientes de los alimentos, desde el lugar de la digestion hasta el sitema circulatorio o directamente a las células del cuerpo. 

Defecación: La defecación es el proceso biológico de eliminación de las heces.

Sistema digestivo humano: Es el conjunto de órganos (boca, faringe,esófago, estómago, intestino delgado e intestino grueso) encargados del proceso de la digestión, es decir, la transformación de los alimentos para que puedan ser absorbidos y utilizados por las células del organismo.

Características: 

Dos aberturas, una de entrada o boca, y una de salida o ano. 

Capacidad para movilizar el alimento por toda su extensión mediante contracciones o movimientos peristalticos. 

Zonas especializadas para triturar, desintegrar y absorber los nutrientes de los alimentos. 

Explique como esta dividido el sistema digestivo humano: 

El sistema digestivo humano se divide en la boca, los dientes, la lengua, el intestino delgado, faringe o garganta, esófago, estomago, glándulas anexas. 

Etapas de la digestión:

Digestión bucal: La digestión se inicia en la boca, donde los alimentos sólidos son desmenuzados con una prolijidad que depende de la costumbre. Son, luego, embebidos con saliva y amasados por la lengua y por la musculatura de las mejillas, para formar el bolo alimenticio. Este bolo es empujado hacia la pared posterior de la faringe por la contracción voluntaria de los músculos de la lengua. En la faringe se inicia la etapa refleja de la deglución. Una compleja secuencia de contracciones de la faringe y esófago lleva el bolo y los líquidos ingeridos, desde la faringe, a través del esófago, hasta el estómago. El bolo alimenticio no cae, sin embargo, sólo por su peso al estómago. Su paso de la faringe al estómago es el resultado de la contracción coordinada de la musculatura del esófago, de modo que un tubo que reemplace al esófago, no transporta los alimentos de la boca al estómago.

Digestión gástrica: Los alimentos permanecen en el estómago un tiempo variable. Los líquidos pasan rápidamente hacia el duodeno.

De tiempo en tiempo, se abre el píloro y pasa al duodeno cierta cantidad de alimentos. Los primeros en abandonar el estómago son los glúcidos. Le siguen los prótidos y por último los lípidos.

A las 3 o 4 horas de haber ingerido alimentos sólidos, el estómago debe encontrarse vacío.

Digestión intestinal: En esta parte de tracto digestivo continua el proceso de degradación de los alimentos.

En el ser humano, el intestino delgado mide entre 6 y 7 metros. Se divide en tres partes:duodeno, yeyuno e íleon.

El análisis macro y microscópico revela que la superficie interna del intestino delgado presenta tres tipos de pliegues: válvulas conniventes, vellosidades intestinales y macrovellosidades.

Tipos de sistema digestivo animal:

Sistema digestivo incompleto: Un solo orificio (boca) se considera incompleto. El Sistema Digestivo Incompleto denominado también celenterónico, es típico de celentéreos (hidras, medusas) y algunos platelmintos (planarias).

Sistema Digestivo Completo: Dos orificios en el tubo digestivo (boca y ano) se considera completo. El Completo lo tienen los nemátodos, moluscos, anélidos, hasta el hombre.

Las Plantas

Las plantas son seres vivientes que como los animales se alimentan, respiran y se reproducen.

Características: producen su propio alimento, producen oxigeno, intervienen en la regulación del clima, ayudan a la conservación del suelo. 

Estructura: las plantas son un grupo de seres vivos multicelulares que poseen una estructura corporal especializada en tejidos, órganos y sistemas, específicos para diversas funciones como nutrición, transporte, almacenamiento y reproducción.

Las briofitas o plantas no vasculares: son pequeñas y habitan en ambientes muy variados, estas plantas se caracterizan porque no tienen vasos conductores, ni frutos ni flores, fueron los primeros vegetales que en el Paleozoico aseguraron el paso a la vida terrestre.

Las traqueofitas o plantas vasculares: Son plantas terrestres que tienen un sistema vascular conformado por vasos conductores para el transporte de agua, nutrientes y savia. La fase predominante es el esporofito.

Estructura y función de la hoja: La hoja es un órgano aéreo, generalmente de forma laminar, cuyas células contienen clorofila para la síntesis de sus propias sustancias nutritivas. Tienen un tiempo de vida limitado, por lo que la planta esta produciendo hojas nuevas toda su vida. 

Función: 

Sintetizar sustancias alimenticias por fotosíntesis; constituye el principal órgano de nutrición de la planta. 

Transpirar parte del agua absorbida por las raíces, la cual pasa a la atmósfera en forma de vapor. 

Permitir el intercambio gaseoso de oxigeno y dióxido de carbono en los procesos de fotosíntesis y respiración.

Transporte de agua y nutrientes en las plantas: Parte del suelo se encuentra constituido por raíces de las plantas y restos de organismos vegetales en descomposición. Sobre el suelo se desarrolla el manto vegetal, que a su vez protege al suelo de la erosión.

Para su nutrición, las plantas verdes toman, a través de sus raíces, los minerales disueltos en el agua del suelo, y a través de sus hojas obtienen dióxido de carbono (CO2) de la atmósfera. Estos componentes son transformados en alimentos para la planta, gracias al proceso de fotosíntesis, en el que interviene la clorofila presente en las hojas.

Fotosíntesis: Proceso químico a través del cual las plantas se transforman moléculas simples tomadas del ambiente (H2O Y CO2) en las moléculas complejas ricas en energía (glucosa y otros azucares), por medio de la energía solar. Esta se lleva a cabo en unas organelas dentro de las células, que contienen clorofila, llamadas cloroplastos. 

Fases:

1.  El agua absorbida por la raíz llega a las hojas.
2. El CO2 es absorbido por los estomas de las hojas.
3. La clorofila en los cloroplastos de las hojas capta la luz solar y se activa.
4. La energía clorofila rompe la molécula de agua y se libera oxigeno al ambiente.
5. El CO2 se une al hidrógeno liberado por la ruptura de la molécula de agua y se forma la glucosa. 

¿En que consiste y las etapas de respiración celular?: Es el conjunto de reacciones bioquímicas por las cuales determinados compuestos orgánicos son degradados completamente, por oxidación, hasta convertirse en sustancias inorgánicas, proceso que rinde energía (en forma de ATP) aprovechable por la célula.

Etapas: 

La glucosa es transportada por la floema a cada célula de la planta. 

Los estomas de las hojas captan el oxigeno. 

En las mitocondrias de las células vegetales, la glucosa se une al oxigeno en un proceso de oxidación lenta, y se degrada en moléculas de CO2 y HO2. 

Al degradarse la glucosa se generan moléculas de adenosintrifosfato (ATP), que almacenan energía. 

El dióxido de carbono, así como el vapor de agua son transportados hacia los estomas de las hojas para ser liberados al ambiente.

Importancia biológica y económica de las plantas: 

Biologicamente: hablando las "plantas" o vegetales forman parte de los orgnismos "productores" que son al base de la cadena alimeticia. transforman la energia solar en aminoacidos y oxígeno! aunque los mayores productores de oxigeno no son los vegetales terrestres si no los marinos. regulan el microclima, proveen de habitat a otros organismos, ocupan un nicho ecologico muy amplio etc.

Económicamente: nuevamente, hablarias del sector agrícola, biprospectivo y forestal, el primero dividelo en producción de granos y semillas, frutos, hortalizas etc; el segundo dividelo en todas las sustancias quimicas que se producen por las plantas (el 80% de las medicinas actuales provienen de sustancias extraídas de plantas) para medicamentos, la industria, latex, hormonas, aceites, ceras, etc etc etc. y el tercero dividelo en producción de madera, resinas, carbon, captura de CO2, liberacion de O2 captura de agua, retención de suelos etc.

Etnías de Venezuela

ACAHUAYO: (Familia lingüística caribe) Conocidos también como akawaio o waika están ubicados en la frontera del estado Bolívar con la Guyana. Sus de características culturales son semejantes a la de los Pemones. 
ARAHUAC DEL DELTA AMACURO: (Familia lingüística arauaca). Se trata de un grupo muy aculturado que vive en la frontera de Delta Amacuro con la Guyana. Arahuac (pronunciado Aravac) no significa nada en su propia lengua pero en norrés (vikingo) significa algo así como "guardias a titulo honorífico. Se dice que los Arahuac vigilaron y escoltaron a los vikingos por sus viajes a través de los ríos amazónicos del Matto Grosso. 
ARAHUAC DEL RÍO NEGRO: Conocidos también como baniva, baré, guarequena, curripaco y piapoco, de la familia Arawak. SU economía está basada en la explotación de goma y fibra, y a cambio obtienen un salario escaso. Viven en la frontera del Territorio Amazonas con Colombia. 
ARUTANI: Este grupo, también conocido como Anaké, está casi extinto y es de filiación desconocida. Están ubicados el Alto Paragua, estado Bolívar. Uno de los 10 primeros ríos de este estado lleva el nombre de la etnia. 
BARI: (Familia lingüística chibcha) También conocidos como motilones bravos, es un grupo situado en la Sierra de Perijá, estado Zulia. Son considerados agricultores excepcionales y de cultura integrada. Tienen fama de violentos ya que antes de 1960 se les recuerda en fuertes enfrentamientos. Su población ha mostrado un incremento tanto en Venezuela como en Colombia.
CARIÑA: (Familia lingüística caribe) Viven en pequeños enclaves en el centro y sur del estado Anzoátegui y al norte del estado Bolívar. Se trata de grupos agrícolas provistos de una buena organización social. Su sistema de orientación está relacionado directamente con el Sol. 
GUAJIBO: Este grupo, autodenominado Jiwi, habitan en los Estados Amazonas, Apure y la zona circunvecina a Puerto Ayacucho. En Colombia habitan las llanuras entre el Meta y el Vichada. Son cazadores, pescadores y recolectores. Llamados también guahibo, chiricoa y cuiva. En Apure también se les conoce como 
CHIRICOAS Y CUIBAS: Mientras en el Estado Apure son una población perseguida, en el Amazonas cuentan con algunos dirigentes y tienen cierto acceso a la educación formal.

GUAJIRO: (Arawak). Es una de las etnias más numerosas de venezuela y es quizás la que ha alcanzado mayor participación social a pesar de su desorganización en los centros urbanizados. Una ministro del ambiente y 3 miembros en la Asamblea Nacional son algunos de los logros de esta etnia en cuanto a penetración en los poderes públicos. Están ubicados principalmente en el estado Zulia y en Colombia y su actividad económica tradicional es el pastoreo. Las mujeres son mayoría y sus decisiones son las que mueven a los distintos grupos. Los Guajiros se dividen en 12 castas y tienen sus propias leyes que datan de cientos de años. 
GUARAO O WARAO: Son habitantes de los Estados Amazonas, Sucre y Monagas así como la Guayana Esequiba. Son principalmente pescadores cazadores de arco y flecha, recolectores de moriche, fundamentalmente para su subsistencia. Viven generalmente a orillas de los caños. Son muy explotados por los misioneros y los dueños de aserraderos y arrozales, carecen de liderazgo representativo y atraviesan por gravísimos problemas médico-asistenciales. Se distinguen por la abundancia y variedad de su literatura oral y su música. 
GUAYQUERI: Pertenecen a los grupos indígenas no clasificados y según algunos especialistas son de origen warao, pero la mayoría se inclina por encontrarles un origen arawaco. Actualmente es un grupo muy aculturado que vive en "El Poblado", isla de Margarita, en el estado Nueva Esparta. 
MAPOYO O YAHUANA: También conocidos como Wanai son de la familia Caribe y por su precaria situación la etnia está actualmente protegida por la Ley de Protección y Defensa del Patrimonio Cultural que establece entre las disposiciones relativas a la defensa del patrimonio viviente del país, la atención a la cuestión de la lengua y el habla característica de los colectivos que habitan las distintas poblaciones de Venezuela. Se encuentran al norte del estado Amazonas. Para los Mapoyo y otros pueblos indígenas su territorio y todo lo que hay en ella como montañas, ríos, animales, e insectos tienen como dueño al Espíritu Creador y por lo tanto no se puede corromper, destruir y/o contaminar. 
MAQUIRITARE: Autodenominados YEKUANA esta etnia de la familia Caribe tiene un talento para la navegación que les permitió establecerse en un amplio territorio fluvial. Habitan las orillas y los márgenes de una serie de ríos tributarios del Orinoco que abarcan unos 30,000 kilómetros cuadrados del territorio actual de los Estados Bolívar y Amazonas. Don excelentes tejedores de cestas y su fuerte personalidad étnica les ha provisto de buenos dirigentes, muy capaces, aunque carentes de educación formal.
PANARE: Están ubicados en la zona noroeste del estado Bolívar (Caicara, La Urbana, Túriba). Se trata de un grupo de economía recolectora y en menor medida agrícola. Están en inminente peligro de ser desplazados por los criollos y sojuzgados por los misioneros.

PUINABE: Habitan cerca de San Fernando de Atabapo (Amazonas) y en Colombia. Culturalmente se asemejan a las poblaciones arauacas del Río Negro. 
PARAUJANO: (Arawak) Viven en el norte del estado Zulia en la laguna de Sinamaica. 
PEMÓN: (Familia lingüística caribe) Están

ubicados en el centro y sureste del estado Bolívar, principalmente por el río Paragua y la Gran Sabana. Se tendencia demográfica es ascendente y son un grupo bien organizado. Su economía gira alrededor de la agricultura y la minería (en esta última en calidad de asalariados). La influencia misionera católica es excesivamente fuerte. Los arecuna, taurepang y camaracoto son subgrupos de los pemones.

PIAROA: Se autodenominan Aruwá o dueños de la selva y están ubicados en el Estado Amazonas, en la selva tropical de la región Orinoco-Ventuari. La lengua Piaroa es independiente y son cazadores, recolectores y agricultores. La influencia de las misiones protestantes es perjudicial, agravada por la crisis demográfica y médico-sanitaria que sufre esta población. 
SAPE: Grupo casi extinto de filiación desconocida del Alto Paragua, estado Bolívar. 
YANOMAMI: Es una de las etnias más estudiadas de la Amazonia venezolana y habitan entre la Sierra Parima y el Orinoco, particularmente las cuencas de los ríos Ocamo, Manaviche y Mavaca. Sus actividades económicas son la recolección, la caza y la pesca. Su pelo lacio y negro es cortado de forma redonda y su cuerpo va pintado. Algunos hombres utilizan prendas multicolores de plumas y se perforan las orejas y el tabique nasal. La cestería es realizada por las mujeres.
YARURO: Se encuentran en el centro y el sur del estado Apure entre los ríos Arauca y Cinaruco. Su lengua es independiente y su agricultura, de tala y quema, es muy incipiente. Son pescadores hábiles y hacen cestería, cerámica, curiaras y hamacas. Los shamanes son tanto hombres como mujeres y se caracterizan por un alto grado de conciencia étnica y un fervor mágico-religioso intenso. No cuentan con dirigentes propiamente dichos. 
YUCPA: (Familia lingüística caribe) Estos habitantes de la Sierra de Perijá, Estado Zulia, también se les conoce como motilones mansos. Se alimentan a base de frutas silvestres y practican la siembra del maíz y la yuca dulce. Trabajan la cesterpía y los textiles y son monógamos

Viajes de exploracion del siglo XV

En este tema lo primero que veremos serán los personajes que ayudaron a descubrir América:

Cristóbal Colón Descubridor de América (Génova?, 1451 - Valladolid, 1506). El origen de este navegante, probablemente italiano, está envuelto en el misterio por obra de él mismo y de su primer biógrafo, su hijo Hernando. Parece ser que Cristóbal Colón empezó como artesano y comerciante modesto y que tomó contacto con el mar a través de la navegación de cabotaje con fines mercantiles.

En 1476 naufragó la flota genovesa en la que viajaba, al ser atacada por corsarios franceses cerca del cabo de San Vicente (Portugal); desde entonces Colón se estableció en Lisboa como agente comercial de la casa Centurione, para la que realizó viajes a Madeira, Guinea, Inglaterra e incluso Islandia (1477).

De unos y otros le vino a Cristóbal Colón la idea de que la Tierra era esférica y de que la costa oriental de Asia podía alcanzarse fácilmente navegando hacia el oeste .

Durante esa época hubieron cuatro países que fueron los responsables de los viajes de exploración de los siglos XV y XVI: Portugal, España, Inglaterra y Francia: Las exploraciones abarcan unos ciento veinte años (1416 a 1536). Desde fines del siglo XV (1492) la ruta se dirige al nuevo continente de América. Los territorios explorados comprenden: costas, desembocaduras de ríos caudalosos, islas, penínsulas, estrechos, istmos y océanos. Con las exploraciones pasaron a la historia, con mayor o menor importancia, nombres como los de Cristóbal Colon, Hernando de Magallanes, Vasco de Gama, Pedro Álvarez Cabral, Vasco Nuñes de Balboa, Juan Caboto, Juan de Verrazzano, Jacques Cartier. Para la historia de Venezuela se agregan al nombre de Colón los de Americo Vespucio, Alonso de Ojeda, Cristóbal Guerra, Pedro Alonso Niño, entre otros. En fin...! para ser más resumido. En ese tiempo hubo un gran momento expansivo que se inició en los siglos XV y XVI y corresponde a la época de los Grandes Descubrimientos, inaugurada por Cristóbal Colón. En aquella circunstancia, el destino fue el recientemente descubierto Continente Americano y hacia él se dirigieron las naos de la conquista y la colonización ibérica, impulsadas a buscar en tierras americanas aquellas riquezas, poder y prestigio que ya no podían encontrar en España. 

Teorías del poblamiento Americano

La teoría relacionada con las Pradera de Beringia de Alex Hrdlicka fue postulada el 1937. Es una de las teoría con mayor aceptación por la comunidad científica y se fundamenta en los hallazgos arqueológicos principalmente de la Cultura Clovis. Se supone que hace alrededor de 14000 años existía un paso terrestre entre Asia y America por el norte conocido como el de Beringia. Dicho paso entre cordilleras de montañas estaba libre del hielo del Polo Norte y desembocaba por el centro oeste de Norteamérica. Para una presentación más detallada activar el vínculo. La teoría de Paul Rivet corresponde a los Navegantes de Melanesia y Polinesia que llegaron en repetidas oportunidades a Suramérica en un lapso de tiempo entre 14000 y 3000 años. Llegaron principalmente a la altura del ecuador y a partir de ahí se pudieron dispersar hacia el norte hasta posiblemente la baja California y hacia el sur hasta Chile y Bolivia. Las pruebas estan basadas principalmente en la antropología y la lingüística. Las similitudes etnográficas entre estas culturas americanas y las de Nueva Guinea y Polinesia son de consideración como por ejemplo: cerbatanas, puentes de liana, cerámicas, peines, procedimientos textiles, estuches fálicos, ornamentos nasales, placas pectorales, sistemas arcaicos de numeración como el quipu, tambores, máscaras, tatuajes, uso de piedras de jade incrustadas en los dientes, deformaciones del cráneo y de las rodillas y finalmente el uso de conchas como medio de intercambio. La Teoría del Paso por el Atlántico Norte de los Vikingos de Emerson Frank Greenman demuestra su factibilidad con sitios arqueológicos en América e incluso documentos europeos (mapas); sin embargo, la penetración que estos navegantes descubridores tuvieron en América fue muy limitada, practicamente restringida a Terranova. Estas incursiones vikingas datan del Siglo X y posteriores. Teoría Africana se fundamenta en los hallazgos de Pedra Furada en Brasil (1986) . Los estudios de la arqueológicas Niede Guidon datan los huesos humanos hallados en 12000 años, que los ubican en fecha contemporánea con la cultura Clovis y otros retos de hasta 32.000 años. Lo más sorprendete es que los cráneos encontrados son del tipo humano Sapiens arcaico presente en África desde hace 130 mil años. Se supone que estos pobladores de América llegaron en rústicas embarcaciones desde la costa septentrional de África.

La Teoría del Paso por Las Aleutianas de Knut Fladmark fue inicialmente propuesta en 1960. Esta teoría no ha tenido el debido soporte con hallazgos arqueológicos por lo que hasta los momentos se sustenta en suposiciones a partir del conocimiento del hombre antiguo. De las migraciones de humanos que salieron de África y llegaron a Asia al encontrase con el Océano Pacífico se dividieron, una pobló Australia, otra la Polinesia y la otra fue hacia el norte por la costa. Esta ultima eventualmente continuo por las Islas Las Aleutianas hasta llegar al Continente  Americano. El Paso por la Antártica propuesto por Mendes Correia postula que hace 8 mil años la Tierra paso por un periodo de clima calido y que dejó al descubierto las costas de la Antártida. Fue entonces que los pobladoles de Australia navegaron los pequeños trechos hacia el sur a través de las islas de Tasmania y Nueva Zelanda hasta la Tiera Victoria en la Antártida. Con una navegación costera por los Mares de Ross, Admunsen y de Bellingshausen llegaron a la Península Antártica y la Tierra de Graham. Únicamente los separaba del América el estrecho de Drake para llegar hasta Tierra del Fuego a partir de donde se extendieron en forma limitada hacia el norte. La Solución Solutrense en una teoría propuesta por Dennis Stanford y Bruce Bradley en 1999. Básicamente se fundamenta en que los artefactos propios de la Cultura Clovis encontrados en America no son tan similires con los del Noreste Asiatico de la época mientras que sí existen muchas similitudes con los artefactos propios de la Cultura Solutrense del Paleolítico de la Europa Atlántica por lo que la circunnavegación por el Atlántico norte pudo haberse dado y los navegantes haberse encontrado y fusionado con los representantes de la Cultura Clovis proveniente de Asia. La teoría Autoctonista de Florentino Ameghino fue lanzada en 1890 y tuvo una vida breve al ser rebatida en 1908 por Alex Hrdlicka en base a nuevas evidencias encontradas. La teoría postula que la cuna del hombre fue en América, especificamente en las pampas de Argentina con el surgimiento del Homus pampeanus a partir deuna especie de mono muy primitivo que llamó Prosimio primitiva. La teoría fue rechazada porque los restos oseos encontrados eran una mezcla de monos, felinos y humanos recientes. El estrato analizado pertenecía a la Era Cuaternaria y para esa época no existían puentes intercontinentales

¡Esta afectando mi salud!

El dengue: Es una enfermedad infecciosa causada por el virus del dengue, del género flavirius o estegomia calopusque es transmitida por mosquitos, principalmente por el mosquito Aedes aegypti. La infección causa síntomas gripales, y en ocasiones evoluciona hasta convertirse en un cuadro potencialmente mortal, llamado dengue grave o dengue hemorrágico. El virus se transmite a los seres humanos por la picadura de mosquitos hembra infectadas. Algunas de las prevenciones pueden ser: Utilizar repelentes adecuados los recomendados son aquellos que contengan DEET(dietiltoluamida), Evitar el uso de perfumes y el uso de colores oscuros, evitar que los mosquitos piquen al enfermo colocando un mosquitero en la habitación, se deben tapar fosas sépticas y pozos negros, limpiar periódicamente los canales del desagüe, entre otros.En algunos países asiáticos el dengue grave es causa de enfermedad y muerte en niños. El dengue se presenta en climas tropicales y subtropicales de todo el planeta, sobre todo en zonas urbanas y semiurbanas.

El chikungunya: Es un virus transmitido por artrópodos, del género alfavirus, que se transmite a las personas mediante la picadura de los mosquitos portadores Aedes. El virus se transmite de manera similar a la fiebre del dengue y causa una enfermedad con una fase febril aguda que dura de 2 a 5 días. El chikungunya se puede dar sólo una vez, luego del cual se desarrollan anticuerpos que se encargan de proteger a las personas enfermas. La principal medida de prevención es la eliminación de los criaderos de los mosquitos vertores. La mejor forma de prevención es el control general del mosquito, además, evitar las picaduras de mosquitos infectados. Hasta la fecha no hay un tratamiento específico, pero existen medicamentos que se pueden usar para reducir los síntomas. El reposo y la ingesta de líquidos también pueden ser útiles. Algunos signos clínicos de esta enfermedad son iguales a los del dengue. La enfermedad se da en África, Asia y el subcontinente indio. 

El niño nerd de mi salón

El bullying es una manera de agredir a otra persona ya sea física o verbalmente, en muchos sentidos daña a la persona agredida tanto mentalmente como físicamente.Generalmente son agredidos los que no usen ropa moderna, o sean entre comillas “nerd” y de cualquier otra forma sean diferente a los demás. Muchos de los casos se han presentado en los colegios sin embargo esto se puede presentar en cualquier lugar. Ademas muchos de los casos que se han presentado son en adolescentes.El bullying se puede prevenir de la siguiente manera: Hacer campañas contra el bullying, consientizar a los colegios u otro lugar donde este ocurriendo que el bullying es inaceptable, debe haber mucha confianza entre padre y hijo para que este le pueda ayudar u dar consejos, comentarle al profesor el hecho sucedido.

Cuando un niño sufre de bullying se observan los siguientes indicadores: Si el niño o adolescente tiene un cambio de animo y esta triste últimamente es una señal, no quiere ir al colegio, esto puede tener algo que ver con el bullying, tiene golpes muy frecuentes, se le desaparecen algunos objetos de su propiedad y no explica donde estan. No.No siempre estos indicadores se trata de acoso escolar pero sin embargo cuando se trata de esto los padres deben estar muy pendientes de sus hijos porque cualquier problema que tengan siempre están sus padres para ayudarles y darles consejos. Los niños y adolescentes suelen bromear entre ellos como una forma de divertirse y pasar el rato. No obstante, es importante conocer el límite del llamado "chalequeo" (en Venezuela esta palabra significa bromear), ya que podría transformarse en bullying o acoso escolar. Detrás de la agresión hay una relación de poder y dominio para demostrar que existe una persona capaz de maltratar a otra.

INTRODUCCIÓN

¡Bienvenidos al blog DE TODO UN POCO!

Le damos la mas cordial bienvenida a nuestros nuevos seguidores. Para comenzar con la presentación muchos se deben estar preguntando que tipo de información daremos, pues le daremos la respuesta, De todo un Poco va a contener información variada entre ellas pueden estar las siguientes: Farándula, deportes, música, salud, noticias actuales, todo lo que suceda en el país, entre otros. Ademas administraremos información de muy buena calidad no se arrepentirá de haber leído nuestro blog.

Si usted quiere saber mi opinión personal sobre la información o quiere corregir de manera constructiva la información, le agradeceríamos dejara su comentario en la página web o blog y con gusto haremos la corrección u responderemos su duda.

Ya que a veces se generan problemas con los comentarios NO adecuados, se agradecería que si deja su comentario en la pagina web o blog sea de manera constructiva y de manera respetuosa tanto para los lectores como para los autores o los que administran el blog, ya que la pagina quiere evitar cualquier problema con sus lectores. Como ya lo he dicho muchos problemas han surgido a causa de esto por eso se recomienda respetar a cada uno de los que integran el blog, gracias por seguir las instrucciones dadas... 

Lectores y lectoras con esto concluyo la información dada, un placer haberles dado esta información y muchas gracias por haber visitado nuestro blog, los invito a suscribirse a nuestra pagina que cada día ira mejorando con ayuda de todos ustedes gracias por visitarnos me despido y espero que vuelvan a visitar nuestro blog.